Psykoterapeutisk kunstterapi praktiseres mest i privat praksis og i psykiatrien. Denne form lægger vægt på den terapeutiske relation og samtale i forbindelse med de skabende udtryk - og på behandling af psykiske kriser og -lidelser og/eller på traumer og regulering af nervesystemet. Fokus kan være på at forstå, tolke, diagnosticere, bevidstgøre eller ændre ubevidste føle- sanse- adfærds- og tankemønstre, der kommer til udtryk i relationen og igennem klientens kunst. 

Pædagogisk kunstterapi praktiseres i privat praksis, i institutioner, på skoler, specialskoler og i andre uddannelsessammenhænge gennem musik, bevægelse, tegning, foto, teater, fortælling m.m. Fokus er på læring og udvikling af sociale, adfærdsmæssige, kognitive og emotionelle færdigheder og kompetencer. Formålet er at udvide deltagernes oplevelsesmuligheder og hjælpe dem til at finde egen vej til øget sundhed, mestring og trivsel.

Kunstbaseret eller æstetisk orienteret kunstterapi praktiseres blandt andet indenfor procesarbejde, mental sundhed, coaching og community art. Denne form arbejder ofte intermodalt, altså i bevægelse mellem kunstarterne og deltagernes kreative udtryk, og decentreret - dvs. ikke med udgangspunkt i et problem - men i den æstetiske og flertydige formgivningsproces og de udvidede ressourcer og muligheder, den åbner for deltagerne.

Spirituel eller transpersonlig kunstterapi praktiseres i privat praksis, på private uddannelser og i spirituelle grupper. Denne tilgang har i arbejdet med kunst og de kreative processer ofte fokus på transformation og udvikling af bevidstheden gennem arbejde med energier, farver, symboler og arketyper og kontakt til iboende potentialer, selvhelbredende kræfter og det højere selv, det guddommelige - det der går ud over jeget.